ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ

Εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών πρακτικών : μια εναλλακτική προσέγγιση στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας Συντονιστής, Υπεύθυνος του Προγράμματος: Πανταζής Μητελούδης, Φιλόλογος, Διευθυντής του ΓΕ.Λ. Αξιού. Περιγραφή Πραγματοποιήθηκαν 19  συναντήσεις της ομάδας από τον Νοέμβριο έως τον Μάιο. • Σχηματισμός των ομάδων και προσδιορισμός των υποθεμάτων. • Επιλογή και επεξεργασία μουσικών κομματιών που καθόρισαν την εξέλιξη της rock και heavy metal μουσικής. Τα τραγούδια επιλέχθηκαν από τον διδάσκοντα και τους μαθητές που συμμετείχαν στον όμιλο. • Παρουσίαση και ανάλυση video clip. • Αναφορές στα λογοτεχνικά ρεύματα που καθόρισαν τη rock μουσική και ανάγνωση σχετικών λογοτεχνικών κειμένων. • Παρουσίαση τραγουδιών και ρευμάτων της rock και heavy metal μουσικής που επηρέασαν τη σύγχρονη λογοτεχνία. • Προσδιορισμός των πολιτικοκοινωνικών συνθηκών που οδήγησαν στη γένεση και εξέλιξη της rock μουσικής. • Η ιστορική εξέλιξη της rock και metal μουσικής και τα κοινωνικοπολιτικά δεδομ...

ΓΕ.Λ. Αξιού Τάξη: Α΄ Λυκείου Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θεματική Ενότητα: Αγάπη και Έρωτας   Διδάσκουσα: Παυλίνα Γεωργιάδου Διάρκεια:  6 διδακτικές ώρες Στόχοι  1. Να συνειδητοποιήσουν τις διαφορετικές εκφάνσεις της αγάπης και της σημασίας τους  για τη ζωή του ανθρώπου και ειδικότερα για τη ζωή του εφήβου. 2. Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της αγάπης στον κοινωνικό, πνευματικό, ηθικό και ψυχικό τομέα.  3. Να γνωρίσουν την αξία της αυτοαγάπης. 4. Να εκτιμήσουν την αξία της φιλίας και να συνειδητοποιήσουν τις αρνητικές επιδράσεις του σχολικού εκφοβισμού.  5. Να εξοικειωθούν με τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν την ποίηση της γενιάς του ΄20. 6. Να γνωρίσουν τη γενιά του ΄30. 7. Να κάνουν υποθέσεις για την πλοκή ενός μυθιστορήματος. 8. Να εξοικειωθούν με την τεχνική του εσωτερικού μονολόγου. 9. Να ηθογραφήσουν τους ήρωες στο στενό πλαίσιο ενός αποσπάσματος και πως αυτό διαφοροποιείται όταν έχουμε την πλήρη γνώση της πλοκής ενός ...

  Με σύνθημα "ενδιαφέρομαι, ανακυκλώνω και προσφέρω στο περιβάλλον" η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας, με την καθοδήγηση των καθηγητριών της , Αμανατίδου Παρθένας (ΠΕ04.05) και των φιλολόγων Κουιμτζιδου Αικατερίνης και Τσιαλή Μαρίας, πραγματοποίησε μία σειρά περιβαλλοντικών δράσεων με κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση πάνω σε θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, την ανάδειξη των περιβαλλοντικών προβλημάτων της γειτονιάς της, του Δενδροποτάμου, και τη διαμόρφωση μιας καταναλωτικής συμπεριφοράς που θα σέβεται το περιβάλλον και τους φυσικούς του πόρους. Μπορείτε να δείτε εδώ μία σύντομη παρουσίαση των δράσεω ν.

  ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΞΙΟΥ Ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών. Συμμετοχή του ΓΕ.Λ. Αξιού στα Επιμορφωτικά Προγράμματα ΕΕΠΕΚ (Συνολική διάρκεια: 30 ώρες) 1. «Επικοινωνία και Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολικό Περιβάλλον» (15 ώρες). Συμμετείχαν πέντε (5) εκπαιδευτικοί του σχολείου μας. 2. «Ονειροπλάστες - Ονειροθραύστες: DreamΜakers - DreamBreakers» (15 ώρες - με εκπαιδευτικό υλικό εγκεκριμένο από το ΙΕΠ). Συμμετείχαν τρεις (3) εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.  Διοργάνωση ενδοσχολικής επιμόρφωσης  Σχέδιο δράσης. ΓΕ.Λ. ΑΞΙΟΥ Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Μητελούδης Πανταζής , Διευθυντής, φιλόλογος. Γεωργιάδου Παυλίνα, φιλόλογος Παπαχρήστου Βάια, αγγλικής Μαμάρα Αντιγόνη, βιολόγος Ταρασίδου Αναστασία, μαθηματικός Καντζούρας Βασίλειος, μαθηματικός Μαλιγκάνη Ελένη, φιλόλογος Διαμαντοπούλου Μαρία, φιλόλογος Χουλιάρα Μαρία, φιλόλογος Γραμματικόπουλος Ευάγγελος, φιλόλογος «Η δημιουργικότητα ενάντια στη βία»: Σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης που διοργανώθηκε από το ΓΕ.Λ. Αξιού και τη Σύμβουλο Παιδαγωγικής ευθύνης σε συνεργασία με άλλα τρία λύκεια από την Αττική. (Συνολική διάρκεια: 2 ώρες) Τη Δευτέρα 15 Απριλίου 2024, το ΓΕ.Λ. Αξιού και η Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης κ. Σταυρούλα Κουρτίδου, σε συνεργασία με το 1ο ΓΕ.Λ. Καισαριανής, το 2ο ΓΕ.Λ. Ν. Φιλαδέλφειας και το 2ο ΓΕ.Λ. Κηφισιάς, πραγματοποίησαν ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Η δημιουργικότητα ενάντια στη βία». Την επιμόρφωση παρακολούθησαν οι εκπαιδευτι...

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ :  «Σχολεία δημιουργικής έκφρασης : μια κοινότητα μάθησης και πρακτικής  και δικτύωσης σχολείων» Σχέδιο δράσης. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΞΙΟΥ Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Διαμαντοπούλου Μαρία, φιλόλογος Μητελούδης Πανταζής, φιλόλογος / Διευθυντής Μαλιγκάνη Ελένη, φιλόλογος Υλοποίηση της Δράσης  Συνεχίστηκε και τη φετινή σχολική χρονιά η εκπαιδευτική δράση με τη συμμετοχή και συνεργασία 25 και πλέον Λυκείων και Γυμνασίων της Κεντρικής Μακεδονίας«Σχολεία δημιουργικής έκφρασης: μια κοινότητα μάθησης και πρακτικής και δικτύωσης σχολείων» που δημιουργήθηκε το 2019, με πρωτοβουλία  του φιλολόγου του 1ου ΓΕΛ Συκεών, Πανταζή Μητελούδη και ομάδας εκπαιδευτικών από Λύκεια και Γυμνάσια της Κεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με το 2ο  και το 1ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας.  Σε αυτό το πλαίσιο της κοινότητας εκπαιδευτικών και δικτύου σχολείων, κατά τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκαν: Συνδιδασκαλία των φιλολόγων Π. Μητελούδη και Ε. Μαλ...

Αξιοποίηση εναλλακτικών μορφών εκπαιδευτικής αξιολόγησης. Σχέδιο Δράσης.  ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΞΙΟΥ Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Ταρασίδου Αναστασία, Μαθηματικός Μαλιγκάνη Ελένη, Φιλόλογος Μητελούδης Πανταζής, φιλόλογος / Διευθυντής Παπαχρήστου Βάια, Αγγλικής Υλοποίηση της Δράσης Α) Σχεδιασμός και εφαρμογή εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης στα φιλολογικά μαθήματα (από τους καθηγητές ΠΕ02) Οι φιλόλογοι του σχολείου στο πλαίσιο της εφαρμογής καινοτόμων, βιωματικών και διερευνητικών μεθόδων διδασκαλίας με απώτερο στόχο πάντοτε τη βιωματική μάθηση και τη δημιουργική έκφραση των μαθητών, σχεδίασαν και εφάρμοσαν αντίστοιχες μορφές εναλλακτικής αξιολόγησης όπως περιγράφονται παρακάτω. Πρέπει να τονιστεί ότι σε όλες τις περιπτώσεις ο σχεδιασμός της αξιολόγησης ήταν ανάλογος και ήταν απόρροια των μεθόδων και της μορφής της διδασκαλίας: 1. Στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας στη Β΄ Λυκείου (Επιτάφιος του Θουκυδίδη) αποφασίσαμε αντί για το κλασικό διαγώνισμα α΄ τετράμηνου η αξιολόγηση των ...

  Η Λέσχη φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής, που σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και εμψυχώθηκε από τις φιλολόγους, Μαρία Τσιαλή, Δέσποινα Μουντζούρη και Ελένη Παπαδοπούλου, έφερε σε επαφή τους/τις Έλληνες /ιδες ρομά μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας με συγγραφείς της Θεσσαλονίκης και τους/τις μύησε στον κόσμο της λογοτεχνίας, ανοίγοντας τη Βιβλιοθήκη ΕΠΕΑΕΚ του σχολείου, που για χρόνια ήταν κλειστή. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μελέτησαν πεζά και ποιητικά έργα, συζήτησαν με τους/τις συγγραφείς τους και παρήγαν και τα δικά τους πρωτότυπα κείμενα. Για κάθε επίσκεψη συγγραφέα φιλοτεχνησαν και την αντίστοιχη αφίσα διάχυσης. Μερικά στιγμιότυπα:  Η λέσχη φιλαναγνωσίας του σχολείου μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει σήμερα 4/3 την κ. Αθηνά Παπανικολάου, φιλόλογο και συγγραφέα της συλλογής των πεζοποιημάτων, «Γλυφό νερό». Είναι πραγματικά πολύ συγκινητικό πώς ανταποκρίθηκαν τα παιδιά, καθώς βρήκαν μέσα στα διηγήματα δικά τους βιώματα και καταστάσεις. Η συγγραφέας συνομίλησε με τα παιδιά...