ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ

Στην εφαρμογή του project κατά το σχολικό έτος 2021 – 22, στο 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών, συμμετείχαν και συνεργάστηκαν οι φιλόλογοι: Κώστας Θεοχαρίδης, Γεωργία Μαρίτζου, Γεωργία Σωτηριάδου, Μαρία Χύτα και οι βιολόγοι: Δημήτρης Κατραπατσιάς και Έφη Μανοπούλου. Επιπλέον κατά την υλοποίηση του project συνεργάστηκαν 8 Λύκεια από τη Θεσσαλονίκη και την Αθήνα και 28 εκπαιδευτικοί, στο πλαίσιο της «Κοινότητας Μάθησης και πρακτικής και Δικτύωσης σχολείων ‘’Δημιουργικής Έκφρασης’’». έργο της  Ειρήνης Καμά,  μαθήτριας της Γ΄τάξης του 2ου ΓΕ.Λ. Ωραιοκάστρου Θεσσαλονίκης . Μαθητικό βίντεο παρουσίασης του project : https://www.youtube.com/watch?v=tVFwGAiVjU4&t=43s  Σχεδιασμός Με κεντρικό άξονα το πρωτοποριακό άρθρο της ψυχιάτρου Φρόσως Μουρελή* «Γιατί νοσεί η πόλις;» οργανώνουμε ένα project για τη διερεύνηση της γλωσσικής προσέγγισης των μεγάλων οικολογικών προβλημάτων. Η έμφαση δε δίνεται στις γνώσεις – όλοι λίγο–πολύ γνωρίζουμε τι πρέπει να γίνει – αλλά στον λόγο. Πώς μιλάμε για τα θέματα της οικολογ

«Επιμορφωτικό Εργαστήριο για την αξιολόγηση μαθητικών κειμένων στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία».  Υπεύθυνοι καθηγητές: Πανταζής Μητελούδης , 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών και Μαρία Σαπράκα , 2ο ΓΕ.Λ. Συκεών Συντονίστρια: Χριστίνα Αραμπατζή , Σ.Ε.Ε. φιλολόγων, 2ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας. Συμμετείχαν οι φιλόλογοι: Από το 1ο ΓΕ.Λ. Συκεών Θεοχαρίδης Κωνσταντίνος, Μαρίτζου Γεωργία,Μολασιώτη Θεολογία, Σύγκελος Ιωάννης,  Σωτηριάδου Γεωργία, Χύτα Μαρία. Από το 2ο ΓΕ.Λ. Συκεών  Ασβεστάς Απόστολος, Βρασαμής Νικόλαος, Ηλιοπούλου Ματίνα, Κανελλοπούλου Αλεξάνδρα, Μαργαρού Ελένη, Χατζή Μαρία.  Το εργαστήριο περιλαμβάνει: • Διαμόρφωση κριτηρίων για τη διδασκαλία και την αξιολόγηση του γλωσσικού μαθήματος. • Εργασία σε ομάδες. • Εξοικείωση με τη δημιουργία και δομή της «ρουμπρίκας αξιολόγησης» για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας. • Αξιολόγηση και βαθμολόγηση μαθητικών κειμένων. Στόχοι: Συνεργασία φιλολόγων και ανταλλαγή εμπειριών για τη δημιουργία κοινών κριτηρίων για την αξιολόγ