Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Πρόγραμμα Τοπικής Ιστορίας: «Σαν έρθει η ώρα του θερισμού: Η απαρχή της ορυζοκαλλιέργειας στην πεδιάδα της Θεσσαλονίκης». ΓΕ.Λ. Αξιού 2025 - 2026

 Η έναρξη της ορυζοκαλλιέργειας στην περιοχή μας δεν ήταν απλώς μια αγροτική αλλαγή, αλλά το επιστέγασμα μιας ευρύτερης εγγειοβελτιωτικής προσπάθειας. 

Η εργασία μας διερεύνησε τη συλλογική προσπάθεια που απαιτήθηκε: από τα μεγάλα έργα για την αποξήρανση και άρδευση, μέχρι τον καθοριστικό ρόλο της ΥΠΕΜ στη προώθηση και οργάνωση των νέων καλλιεργειών. Ερευνήσαμε την οικονομική ενίσχυση του Σχεδίου Marshall ως καταλύτη, συνδέοντας την τοπική ιστορία με τη διεθνή πολιτική. Τέλος προσπαθήσαμε να αναδείξουμε την κοινωνική και πολιτισμική διάσταση μέσα από την τελετή του θερισμού, όπως αποτυπώνεται σε ιστορικά τεκμήρια και μαρτυρίες. 

Η υλοποίηση της εργασίας μας βασίστηκε στη  διερευνητική,  βιωματική και ομαδοσυνεργατική μέθοδο, με εμάς τους  μαθητές/τριες να αναλαμβάνουμε  ρόλο ερευνητή, μελετητή, συνεντευκτή και δημιουργού οπτικού υλικού. Μελετήσαμε πηγές, πήραμε συνεντεύξεις από ηλικιωμένους κατοίκους του χωριού μας, μάρτυρες των γεγονότων και συλλέξαμε  φωτογραφικό υλικό από οικογενειακά άλμπουμ. Τα δεδομένα τα οργανώσαμε σε  σενάριο και δημιουργήσαμε

ένα  οπτικό αφήγημα,

μια δραματοποιημένη αφήγηση

ένα ηλεκτρονικό βιβλίο από το εικονικό μουσείο που σχεδιάσαμε στην πλατφόρμα metasteps

Η εργασία μας παρουσιάστηκε:

1. στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο Ιστορίας που διοργανώθηκε από τη Δ.Δ.Ε Δυτικής Θεσσαλονίκης «Ο τόπος μας μιλά: Μνήμες, Ιστορίες και Πολιτιστική Κληρονομιά» στο Κέντρο Πολιτισμού «Χρήστος Τσακίρης» στις 17-20 Μαρτίου.

2. στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο  με θεματικό άξονα «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Πολιτιστικής Εκπαίδευσης που διοργανώθηκε από Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών στις 22-17 Απριλίου. 

e-book : https://read.bookcreator.com/2e7Ev3KanhdtjEKdB2NlK7i93Wp2/HxUiJ7UlRV6cdmYDbFvdYA








Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου και στις τρεις τάξεις του ΓΕ.Λ. ΑΞΙΟΥ : «Δικά μας παιδιά» της Σοφίας Νικολαΐδου.

Εκδήλωση με τη συγγραφέα Σοφία Νικολαΐδου. Στο ΓΕ.Λ. ΑΞΙΟΥ υποδεχτήκαμε στις 28/03/2025, με μεγάλη χαρά τη συγγραφέα ΣΟΦΙΑ ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ.   Η εκδήλωση προγραμματίστηκε με την ολοκλήρωση της διδασκαλίας του βιβλίου της «Δικά μας παιδιά», το οποίο επιλέξαμε για τη διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου και στις τρεις τάξεις του λυκείου μας. Αυτή η επιλογή είχε εξαιρετική ανταπόκριση από τους μαθητές και σημαντικά αποτελέσματα.  Η συγγραφέας συζήτησε με τους μαθητές τους δικούς τους προβληματισμούς και οι μαθητές παρουσίασαν τις δικές τους δουλειές με αφόρμηση τα «Δικά μας παιδιά». Ήταν ένα πολύ όμορφο ταξίδι.   Ευχαριστούμε πολύ τη Σοφία! Υπεύθυνοι καθηγητές :                   Αντιγόνη Κουιμτζή, φιλόλογος                       Μαρία Διαμαντοπούλου, φιλόλογος                       Παυλίνα ...

Περιβαλλοντικές δράσεις στο 3ο Γυμνάσιο - ΛΤ Μενεμένης "Κωστής Παλαμάς"

  Με σύνθημα "ενδιαφέρομαι, ανακυκλώνω και προσφέρω στο περιβάλλον" η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας, με την καθοδήγηση των καθηγητριών της , Αμανατίδου Παρθένας (ΠΕ04.05) και των φιλολόγων Κουιμτζιδου Αικατερίνης και Τσιαλή Μαρίας, πραγματοποίησε μία σειρά περιβαλλοντικών δράσεων με κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση πάνω σε θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, την ανάδειξη των περιβαλλοντικών προβλημάτων της γειτονιάς της, του Δενδροποτάμου, και τη διαμόρφωση μιας καταναλωτικής συμπεριφοράς που θα σέβεται το περιβάλλον και τους φυσικούς του πόρους. Μπορείτε να δείτε εδώ μία σύντομη παρουσίαση των δράσεω ν.

Παυλίνα Γεωργιάδου, φιλόλογος, ΓΕ.Λ. Αξιού : Διδακτική πρόταση για την αξιοποίηση των τεχνών στη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λοογοτεχνίας.

ΓΕ.Λ. Αξιού Τάξη: Α΄ Λυκείου Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θεματική Ενότητα: Αγάπη και Έρωτας   Διδάσκουσα: Παυλίνα Γεωργιάδου Διάρκεια:  6 διδακτικές ώρες Στόχοι  1. Να συνειδητοποιήσουν τις διαφορετικές εκφάνσεις της αγάπης και της σημασίας τους  για τη ζωή του ανθρώπου και ειδικότερα για τη ζωή του εφήβου. 2. Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της αγάπης στον κοινωνικό, πνευματικό, ηθικό και ψυχικό τομέα.  3. Να γνωρίσουν την αξία της αυτοαγάπης. 4. Να εκτιμήσουν την αξία της φιλίας και να συνειδητοποιήσουν τις αρνητικές επιδράσεις του σχολικού εκφοβισμού.  5. Να εξοικειωθούν με τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν την ποίηση της γενιάς του ΄20. 6. Να γνωρίσουν τη γενιά του ΄30. 7. Να κάνουν υποθέσεις για την πλοκή ενός μυθιστορήματος. 8. Να εξοικειωθούν με την τεχνική του εσωτερικού μονολόγου. 9. Να ηθογραφήσουν τους ήρωες στο στενό πλαίσιο ενός αποσπάσματος και πως αυτό διαφοροποιείται όταν έχουμε την πλήρη γνώση της πλοκής ενός ...