Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

«Το παιδί» του Γιάννη Παλαβού - Ανακαλύπτοντας τον σύγχρονο ελληνικό λόγο. ΓΕ.Λ ΑΞΙΟΎ 2025 - 2026

 Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου, μαθητές/τριες του Β2 Τμήματος του ΓΕΛ Αξιού και του 27ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, που συνέστησαν Δίκτυο Σχολείων, και εκπαιδευτικοί ταξιδέψαμε στο πανέμορφο Βελβεντό, τον γενέθλιο τόπο του συγγραφέα Γιάννη Παλαβού. 

Εκεί, περπατήσαμε στα τοπόσημα που ενέπνευσαν τις ιστορίες του, ανακαλύψαμε τις σιωπές της μακεδονικής γης και συζητήσαμε μαζί του για τη δύναμη του λόγου και της μνήμης. Και προς μεγάλη μας χαρά, συνοδοιπόρος στο ταξίδι μας αυτό ήταν η Νάντια Αργυροπούλου, επιμελήτρια Τέχνης της φετινής Μπιενάλε Θεσσαλονίκης που μας μύησε στον κόσμο του λαϊκού ζωγράφου από το Βελβεντό, Τάκη Γιαννούσα, έργα του οποίου κοσμούν τα εξώφυλλα των βιβλίων του Γιάννη Παλαβού. Μας παρουσίασε τα έργα του στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του χωριού και μας μίλησε για τη δύναμη και το ρόλο της τέχνης.

Η λογοτεχνία βγαίνει από τις σχολικές αίθουσες και γίνεται βίωμα!

Στο πλαίσιο του προγράμματος γράψαμε ιστορίες, κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες εμπνευσμένους από τα διηγήματα της συλλογής του, «Το Παιδί», που διδαχθήκαμε ολόκληρο, συντάξαμε έναν ψηφιακό οδηγό ανάγνωσης του βιβλίου σε μορφή e-Book. 

Το παιδί του Γιάννη Παλαβού- e-book : https://read.bookcreator.com/2e7Ev3KanhdtjEKdB2NlK7i93Wp2/NGXErb-ERvSCf8SRvPXhgw











Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου και στις τρεις τάξεις του ΓΕ.Λ. ΑΞΙΟΥ : «Δικά μας παιδιά» της Σοφίας Νικολαΐδου.

Εκδήλωση με τη συγγραφέα Σοφία Νικολαΐδου. Στο ΓΕ.Λ. ΑΞΙΟΥ υποδεχτήκαμε στις 28/03/2025, με μεγάλη χαρά τη συγγραφέα ΣΟΦΙΑ ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ.   Η εκδήλωση προγραμματίστηκε με την ολοκλήρωση της διδασκαλίας του βιβλίου της «Δικά μας παιδιά», το οποίο επιλέξαμε για τη διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου και στις τρεις τάξεις του λυκείου μας. Αυτή η επιλογή είχε εξαιρετική ανταπόκριση από τους μαθητές και σημαντικά αποτελέσματα.  Η συγγραφέας συζήτησε με τους μαθητές τους δικούς τους προβληματισμούς και οι μαθητές παρουσίασαν τις δικές τους δουλειές με αφόρμηση τα «Δικά μας παιδιά». Ήταν ένα πολύ όμορφο ταξίδι.   Ευχαριστούμε πολύ τη Σοφία! Υπεύθυνοι καθηγητές :                   Αντιγόνη Κουιμτζή, φιλόλογος                       Μαρία Διαμαντοπούλου, φιλόλογος                       Παυλίνα ...

Περιβαλλοντικές δράσεις στο 3ο Γυμνάσιο - ΛΤ Μενεμένης "Κωστής Παλαμάς"

  Με σύνθημα "ενδιαφέρομαι, ανακυκλώνω και προσφέρω στο περιβάλλον" η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας, με την καθοδήγηση των καθηγητριών της , Αμανατίδου Παρθένας (ΠΕ04.05) και των φιλολόγων Κουιμτζιδου Αικατερίνης και Τσιαλή Μαρίας, πραγματοποίησε μία σειρά περιβαλλοντικών δράσεων με κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση πάνω σε θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, την ανάδειξη των περιβαλλοντικών προβλημάτων της γειτονιάς της, του Δενδροποτάμου, και τη διαμόρφωση μιας καταναλωτικής συμπεριφοράς που θα σέβεται το περιβάλλον και τους φυσικούς του πόρους. Μπορείτε να δείτε εδώ μία σύντομη παρουσίαση των δράσεω ν.

Παυλίνα Γεωργιάδου, φιλόλογος, ΓΕ.Λ. Αξιού : Διδακτική πρόταση για την αξιοποίηση των τεχνών στη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λοογοτεχνίας.

ΓΕ.Λ. Αξιού Τάξη: Α΄ Λυκείου Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Θεματική Ενότητα: Αγάπη και Έρωτας   Διδάσκουσα: Παυλίνα Γεωργιάδου Διάρκεια:  6 διδακτικές ώρες Στόχοι  1. Να συνειδητοποιήσουν τις διαφορετικές εκφάνσεις της αγάπης και της σημασίας τους  για τη ζωή του ανθρώπου και ειδικότερα για τη ζωή του εφήβου. 2. Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της αγάπης στον κοινωνικό, πνευματικό, ηθικό και ψυχικό τομέα.  3. Να γνωρίσουν την αξία της αυτοαγάπης. 4. Να εκτιμήσουν την αξία της φιλίας και να συνειδητοποιήσουν τις αρνητικές επιδράσεις του σχολικού εκφοβισμού.  5. Να εξοικειωθούν με τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν την ποίηση της γενιάς του ΄20. 6. Να γνωρίσουν τη γενιά του ΄30. 7. Να κάνουν υποθέσεις για την πλοκή ενός μυθιστορήματος. 8. Να εξοικειωθούν με την τεχνική του εσωτερικού μονολόγου. 9. Να ηθογραφήσουν τους ήρωες στο στενό πλαίσιο ενός αποσπάσματος και πως αυτό διαφοροποιείται όταν έχουμε την πλήρη γνώση της πλοκής ενός ...